REVISÃO PARA A PROVA

Me desculpem o atraso pessoal, mas não tive tempo de colocar antes!! Mas tudo que está na revisão está no caderno de vocês e no blog.

LEMBRETE: A revisão são só os tópicos sobre o que irá cair na prova, por isso estudem pelos textos mais elaborados no blog e no caderno de vcs.

No exercício em que colocarei uma obra para vcs me dizerem seu nome e seu artista, vcs podem colocar somente o sobrenome do artista.

- CONTEÚDO PARA PROVA:
    Renascimento e fases do Renascimento

    Rococó

    Barroco

    Neoclassicismo

    Romântico

    Realismo

RENASCIMENTO

• Progressos da Ciência;

• Grandes Navegações;

• Nascimento do Capitalismo e ascensão da burguesia;

• Racionalidade, ideal humanístico, o rigor científico, otimismo e o antropocentrismo.

          • Profundidade, perspectiva, proporções, claro-escuro, realismo (homem como seu  próprio Deus).
• Estudo do corpo humano através de biópsia

Leonardo da Vinci (1452-1519), Retrato de Lisa Gherardini, esposa de 

Francesco del Giocondo, 1503-1506 (dito Monalisa ou La Gioconda)

 Michelangelo Buonarroti, Capela Sistina, 

Vista do Altar Mor, 1475-1541, Afrescos

Raffaello Sanzio,Madonna da Sistina, 1513-14, 

ost, 270 x 201 cm, Gemäldegalerie, Dresden

Masaccio, Santíssima Trindade, 1425-28, afresco, 

667 x 317 cm, Santa Maria Novella, Florença, Itália

  Jan van Eyck, Retrato de Giovanni Arnolfini e sua esposa, 1434

osm, 82 x 60 cm, National Gallery, Londres

Sandro Botticelli, O nascimento de Vênus, c1485, 

tempera sobre tela, 172,5 x 278,5 cm, Galleria degli Uffizi, Florença

- FASES DO RENASCIMENTO:

    Trecento

   Quattrocento

   Alta Renascença

   Cinquecento

- MANEIRISMO:

    • Foi marcado pela Reforma Protestante,

    •Novas formas de pinturas, já que a Reforma impede a existência de pinturas ou esculturas de santos em igrejas. 

- BARROCO:

•  Marcado pela Contra- Reforma, a igreja católica em resposta aos protestantes, cria mais templos e igrejas a fim de atrair mais fiéis, a arte tinha que convencer, conquistar e impor admiração das pessoas.

•  Dramatização: contraste de luz e sombra, o exagero e os artifícios cênicos, o mais pitoresco possível.

•  Barroco na Holanda

- Se dedicavam a pinturas de retratos (países protestantes não pintam figuras sagradas).

- Gêneros  de pintura - cada artista se dedicava a um tipo de pintura, retratos ou paisagens etc..

- Fiéis a realidade em seu entorno retratando exatamente o que viam

•  Barroco na França

- Momento de luxo para o país

- O Rei Luís XIV embeleza a França, causando grande revolta ao povo.

 Georges de La Tour, Madalena com fumaça da chama c. 1640, 

ost, 117 x 92 cm, Los Angeles County Museum of Art, LA

 Georges de la Tour, Adoração dos pastores, c. 1644, 

ost, 107 x 131 cm Musée du Louvre, Paris

Palácio de Versalhes

- ROCOCÓ:

    •Evolução do Barroco

    •Cores suave e de tom pastel

    •Busca por formas leves e delicadas

    •Futilidade e frivolidade.

    •Prazer e diversão.

    •Aparência.

    •Decorativo

    •Burguesia

 Jean-Antoine Watteau, Reunião no parque, 1716-17, 

osm, 32 x 46 cm, Musée du Louvre, Paris

Jean-Honoré Fragonard, O balanço, 1767

ost, 81 x 64 cm, Wallace Collection, Londres

- NEOCLASSICISMO

•Academicismo - Belas artes

•Cópia dos artistas clássicos gregos e renascentistas italiano

•convencionalismo e o tecnicismo

•Interesse pela História e pintura de temas heróicos (Revolução Francesa).

•Referencia a arte clássica

•Iluminismo- razão sobre a fé, progresso

 Jacques-Louis David (1748-1825), À Marat, 1793

ost, 165 x 128 cm, Musées Royaux des Beaux-Arts, Bruxelas

                                            Jacques Louis David, O rapto das Sabinas, 

                                                1799, ost, 385 x 522 cm, Louvre, Paris

Jacques-Louis David, Napoleão nos Alpes 1801 

ost, 260 x 221 cm, Musée National du Château de Malmaison, Rueil

- ROMANTISMO:

•Final do século XVIII e início do XIX.

•Crença no valor supremo da experiência individual.

•Reação ao racionalismo iluminista e ao estilo neoclássico.

•Emoção, subjetividade, introspecção, atração pelas forças da natureza e pelo exótico.

•Sublime.

•Procuravam se libertar das academias em favor da livre expressão e personalidade do artista

 Goya, 03 de maio 1808, 1814, ost, 266 x 345 cm, Prado, Madri

 Friedrich, O mar de gelo, 1824, ost, 97 x 127 cm, Kunsthalle, Hamburg

Friedrich, O monge à beira-mar, 1809, 

ost, 110 x 172 cm, Nationalgalerie, Berlin

Turner, Tempestade de neve: Aníbal e o Exército atravessando os Alpes, 

1812, ost, 145 x 236,5 cm. Tate Gallery, Londres 

Turner, Tempestade de neve – navio à entrada do porto, 

c 1842, ost, 91 x 122 cm, Tate Gallery, Londres

Turner, Chuva, vapor e velocidade – O grande caminho de ferro Ocidental,

1844, ost, 91 x 122 cm, National Gallery, London

- REALISMO:

•  Surgiu em meados do século XIX.

•  Iniciou-se na França.

• Características: Revolta contra os temas históricos, mitológicos e religiosos tradicionais em prol de cenas ligadas à vida (moderna) ou às atividades do homem comum.

 

Courbet, Bonjour Monsieur Courbet, 1854, 

ost, 129 x 129 cm, Musée Fabre, Montpellier

 Courbet, Moças à margem do Sena, Verão, 1857, 

ost, 174 x 200 cm, Musée du Petit Palais, Paris

Daumier, Vagão de Terceira Classe, 1860-63, 

ost, 65 x 90 cm, Metropolitan, Nova York

Millet, As respigadeiras, 1857, 

ost, 85,5 x 111 cm, d'Orsay, Paris

Clássico e Romântico

CLÁSSICO E ROMÂNTICO

Quando falamos em estética nos referimos a um ramo da filosofia que estuda racionalmente o que é o belo e o sentimento que suscita nos homens.

NEOCLASSICISMO ((Final do século XVIII e início do XIX)

O Neoclassicismo retoma os princípios da arte da Antiguidade greco-romana. Pode ser conhecido também como Academicismo, pois as concepções artísticas do mundo Greco-romano tornaram-se conceitos básicos para o ensino de artes nas academias.

Nesse período uma obra de arte só seria perfeita, não se imitasse a natureza, mas se imitasse os artistas clássicos gregos e renascentistas italiano.  Por isso, o convencionalismo e o tecnicismo reinaram nas academias de belas-artes até serem questionados pela arte moderna.

O neoclassicismo foi um movimento artístico marcado pela Revolução Francesa, que pôs um fim no governo absolutista de Luís XVI e Maria Antonieta. Muitas obras foram feitas baseadas em cenas de guerras.

O movimento teve como base o Iluminismo, que visa a razão sobre a fé e o progresso como destino da humanidade.

Os principais artistas foram Jacques-Louis David e Ingres.

ROMANTISMO (século XIX)

O século XIX foi agitado por fortes mudanças sociais, políticas e culturais causadas pela Revolução Francesa e pela Revolução Industrial do final do século XVIII. Assim, a atividade artística tornou-se muito complexa.

O Romantismo foi um movimento em reação ao racionalismo iluminista e ao estilo neoclássico. Enquanto os neoclássicos imitavam a arte greco-romana e se prendiam às regras determinadas pelas escolas de belas artes, os românticos procuravam se libertar das academias em favor da livre expressão e personalidade do artista. Dessa forma, sua principal característica foi a valorização dos sentimentos e da imaginação como principio de criação. Eles também tinham outros valores, como o sentimento do presente (agora), o nacionalismo e a valorização da natureza.

Era uma arte que tinha como valor supremo cada experiência individual, valorizando a emoção, a subjetividade, a introspecção e a atração pelas forças da natureza e pelo exótico. Era nada mais que sublime.

 Os principais artistas foram Goya (filme), Friedrich, Delacroix, Géricault, Constable, Turner e William Blake.

Exercícios para próxima aula

1. O que é Renascimento ? Dê as características e explique. Cite três artistas e suas obras.

2. Quais são as fases do Renascimento? Dê pelo menos duas características de cada fase.

3. Explique a arte barroca na Holanda.

4. Explique a importância da reforma protestante na arte.

5. Dê as características da França durante o período barroco.